1.introducción

= __INTRODUCCIÓN__ = A continuación presentaremos el proceso metodológico a seguir, presentando el problema a tratar así como el plan de trabajo a seguir, asimismo se realizará un mapa conceptual, encaminado a aclarar y estructurar ideas. El proyecto final que hemos realizado, está destinado a alumnos de 2º de Educación Primaria, la cuestión planteada es la siguiente: “¿Almorzamos sano?”. Con esta pregunta se pretende que los alumnos se cuestionen si realmente almuerzan de manera sana o por el contrario la base de la alimentación que les sustenta es insuficiente. Nuestro objetivo es llevar a cabo una serie de sesiones con actividades planteadas para que los niños se conciencien de la importancia de una buena alimentación con el fin de conseguir una buena salud. Es innegable la existencia de un problema alimentario entre los alumnos, problema que puede ser tal vez fruto de la vida moderna, aunque por supuesto no hay que descartar otro tipo de factores como pueden ser los ambientales, pues se debe tener en cuenta que el entorno en el que nos desenvolvemos es causa de afección de nuestro comportamiento, lo que en el caso de los niños se presenta de manera superlativa; por ello, para comenzar a tratar de solucionar este problema, se debe partir de la base de la concienciación de la importancia de unas correctas pautas alimenticias, como base para lograr el objetivo deseado, para ello, se debe sin duda realizar una presentación objetiva del problema, estructurando las actividades a realizar de forma que se encaminen a la implicación y toma de conciencia del problema por parte del alumno, dejando para el final de las actividades, la presentación de los resultados obtenidos, eso sí, siempre tratando que los alumnos perciban como algo propio tanto la investigación como los resultados obtenidos, llegando de esta forma a una total implicación por su parte, que les motivará a buscar soluciones propias al problema, soluciones que deberán ser encauzadas y debidamente analizadas y organizadas por los profesores. Para la realización de esta actividad de enseñanza-aprendizaje, se hace absolutamente necesaria la utilización de las TIC, como base para el correcto funcionamiento de cada una de las actividades a seguir y como mediadora para llevar a cabo nuestro objetivo como seguidamente podremos observar.